本课的教学容量大，能较广泛地运用体育教学的七大原则循序渐进原则身体全面发展原则巩固和提高原则自觉性与积极性原则直观性原则讲解示范形态语言等合理安排运动负荷原则男女生区别对待等从实际出发原则场地器材的适当安排使用等而课的总体设想则以教师为主导，学生为主体学生练习为主线；比如周一例会与兄弟幼儿园教师交流学习配合专家来园传帮带积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论交流辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。