布鲁纳认为学习是一个主动形成和发展认知结构的过程,是在内在动机的推动下,学习者主动对新知识加以选择转化存储和应用的过程认为学习的过程可以分为知识的获得转化和评价三个几乎同时发生的过程布鲁纳认为学生学习任何一门学科都有一连窜的新知识,每一知识的学习都要经过获得转化和评价3个过程同时他。
大概要数老舍研究了对老舍的评价也发生了巨大变化而在老舍研 究中,老舍资料研究的收获又是走在前列的 这其中,有一位后起之秀,他便是山东的张桂兴先生在最近五 年里,拿出三本大书来,一本比一本大,一本比一本高明,着实让大 家大吃一惊。
