不做强制要求的原因是因为国际榜单，它的评价标准带有西方的倾向，比较看重外文论文留学生的数量，并不贴合我国的办学目标很多地方高校，特色院校的任务是服务本地产业，培养基层人才如果全部参评的话，就很容易让学校为了冲排名而浮躁的办学了。
1 底层逻辑的“错位竞争”硬实力 vs 软实力 中式理念深井式强调“基础扎实”与“坚韧心性”通过反复训练刷题背诵，让孩子在数理化和语言上拥有极强的“肌肉记忆”它的核心价值是“抗压能力”和“对确定性的掌控”这恰恰是西式教育缺失的中国高考之所以有含金量，就是因为它。
不做强制要求的原因是因为国际榜单，它的评价标准带有西方的倾向，比较看重外文论文留学生的数量，并不贴合我国的办学目标很多地方高校，特色院校的任务是服务本地产业，培养基层人才如果全部参评的话，就很容易让学校为了冲排名而浮躁的办学了。
1 底层逻辑的“错位竞争”硬实力 vs 软实力 中式理念深井式强调“基础扎实”与“坚韧心性”通过反复训练刷题背诵，让孩子在数理化和语言上拥有极强的“肌肉记忆”它的核心价值是“抗压能力”和“对确定性的掌控”这恰恰是西式教育缺失的中国高考之所以有含金量，就是因为它。
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