紫藤花下一群人
文王忠辉
许久，我就想写一写校园里的紫藤，和紫藤花下的一群人。
紫藤花几度在校园开放，今年更是开得泼泼洒洒，成为四中校园里的一道风景：一条紫藤蔓缠绕的长廊，繁密的花絮散发出清香，密实的枝叶洒下浓荫……每天大家都从这里上班下班，课间老师们坐在长廊的石椅上交流谈心，学生则会在幽长的廊间读书游戏……闲暇之余，我也会在这里漫步，看紫藤，看紫藤架下的这群人。
紫藤架下，来过很多人。
曾经来过一位老人，他为我校题写了“德智健行”的校训，给我校带来了“导读法”和以“学生为主体，教师为主导、训练为主线”的三主教学理念。他就是钱梦龙老师，我们曾与他赏桃花、品豆腐、谈语文。虽然没有“煮酒论英雄”的豪迈，却有“胸藏文墨怀若谷”的儒雅。还清晰地记得，他用略带昆曲味道的腔调教我们“吟诗”： 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平……沧桑之中沉稳，是失却许久的滋味。
钱梦龙老师第一次来四中还带来了他的得意弟子肖培东，在肖老师《春酒》的浓香中，李永梅的《小石潭记》教学也让大家耳目一新。当天，在钱老的见证下，肖培东老师就答应收李永梅为徒。这次拜师，也启发了我的“在大师培养下成长”的教师培训意识。从那时起，我校就筹划组建学习钱老、肖老师的语文教学法的工作室，今年开春，钱老再次来我校指导教学，亲自为四中题写了暗含自己和肖老师名字的“梦培工作室”，工作室成立，极大鼓舞了四中语文教研的热情，现在，以李永梅为首的一群语文人正向“语文导读”更深处漫溯。
早在几年前，紫藤花开，也曾迎来过一位倔强的老人——吴非，他的“不跪着教书”的理念，在我校老师的心中打下深深的烙印，他说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书，如果教师没有独立思考的精神，他的学生会成为怎样的人？”这是吴非老师在践行着自尊自信的人生誓言，也让四中人坚守着知识分子的人格，做有铁骨的教师。
“在大师培养下成长”，与名师同台上课，是我校培养青年教师的一个设想。2015年11月，我们把设想变成了现实。青春语文创始人王君老师来到我校，一大群来自省内外的“君粉”们也蜂拥而至。我校语文教研组长魏萍、山西名师司艳平、陕西名师何定琴与王君老师同课异构《风雨》，跌宕起伏的《风雨》感染了听课的所有人，包括我。我校又唱响 “青春语文”的旋律。听王君老师的讲座，学习她的班级管理，感受她的青春语文，赞叹她的教法即活法，佩服她的“放下所有，重新开始” 的勇气……身兼语文教研组长及班主任的魏萍就把“青春语文”的理念深入到她的语文教学和班级管理中，工作落实的井然有序。
这台下，有一个人，在默默地听，认真地记，偶尔又凝目深思，像是把自己融入一种情境。她就是现在“语文湿地”中非常活跃的“君粉”——张娟老师。这些年，她不辍笔耕，发表过大量文章，其语文、文字的喜爱几近痴狂。去年七月从语文湿地年会回来，在她的带领下，我校在极具影响力的“语文湿地”公众号申请了《湿地淮语》专栏，至今已快一个年头。她主编着《湿地淮语》的同时，又开创了《张娟专栏》，每期几千字的文章，如果不是一份赤城，又怎能坚持下来？在她的感召下，我校一大批语文老师在《湿地淮语》发表了文章，如魏萍、胡明坤、程蓉、施敏、李永梅、朱莉、苏燕、黄冠美、胡恩慧、赵民、盛艳、刘静、黄秀梅、徐玉苗、姚玉席……
这场别开生面的活动，这种旷日持久的坚守，触发了我的更深思考，坚定了我校“在名师培养下成长”的信念。
2016年5月，紫藤花开的季节。我校又一次策划了与名师同台上课的活动。我校语文备课组长朱莉、山东公维桂、于汉芹与全国名师黄厚江老师同台上了“共生作文课”。在这种共生写作的课堂上，黄老师带着“一粒种子”，这粒种子对于学生的写作具有激励、唤醒、鼓舞的功能，这节课上黄老师带的种子是“丢”，他的人格魅力、学问修养、教学功底征服了大家，共生写作姿态是开放的，黄老师为人宽容大度，注重提携晚辈。我校朱莉老师有幸拜黄厚江老师为师，现我校已成立了“黄厚江共生作文”工作坊，黄老师将会每学期定期亲临给工作坊的学员指导。
紫藤花开，一年繁胜一年。
2016年12月，全国名师余映潮亲临我校。我校程蓉老师、陕西安康姜艳老师与余映潮老师同课异构《窃读记》，程蓉、胡明坤老师成功拜余映潮老师为师，余映潮老师也愉快地答应担任我校教学顾问。我校形成又一大名师流派，“板块式教学”、“主问题教学”、“诗意手法的阅读体系”，这些经典的教学理念已悄然在老师们心中生根发芽。
2017年4月，余映潮顾问再次来到我校，虽然我们策划的是校内教学研讨，但消息还是被余老师的粉丝们洞悉，纷沓而来。市教研室彭光品老师亲临参加。余老的两个徒弟——程蓉、胡明坤，在余老的严谨的治学态度下，早早备课，并把备课稿提前发给余老审改，二人又在校内多次磨课，程蓉、胡明坤分别执教《驿路梨花》《一棵小桃树》，余映潮老师亲自进行了点评，给予肯定的同时又从板块教学要求对两位高徒提出恳切的意见。
紫藤花开又一年，紫藤架下的这群人如蜜蜂般勤劳着，也收获着幸福。
现在我校语文教学已初步形成了李永梅老师为首的钱梦龙、肖培东派，以魏萍、张娟为首的王君“青春语文”派，以朱莉为首的黄厚江“共生作文”派，以程蓉、胡明坤为首的余映潮派……各自成立了工作室，各自发展成员、独立开展读书、上课、评课活动。各工作坊保持着自己的独立个性又博采众长，各工作坊成员经常在语文大组活动时互相交流。在学校教务教研部门支持下，语文教研组长魏萍有序组织各派教研活动大比拼。各派互相取长，相互促进，呈现出良性竞争的教研风气。
苏燕老师又是一位孜孜不倦、不辍笔耕的语文人。她是我校“百灵文学社社长”。她主持编写的《百灵》被评为省优秀校刊。她不仅自己写作，发表了大量文章，她还积极推动其他同事一起写文章。在她推动下，学校诗社活动丰富多彩，王海燕老师的诗意剪纸、岳文艳老师的诗意盘画、王忱老师的诗意漫画，音乐老师的古诗词吟唱，被省诗词学会高度赞扬。涌现了苏燕、王海燕、张娟、李永梅、吕文甫、盛祝飞等一大批诗词爱好者。《健行诗集》定期发表师生习作，其中不乏被优秀之作，被各级诗刊发表，学校也成功获得“中华诗教先进单位”称号。
近几年，我校语文组捷报频传：王丽华获“全国语文基本功大赛”一等奖，并在“安徽省优质课大赛”中获得优异成绩；胡明坤在“全国班主任主题班会大赛”中获得一等奖；李永梅、王丽华、朱莉、高玲在“淮南市语文优质课”比赛中获一等奖；张娟、苏燕、魏萍、胡明坤等一批语文老师先后多次在《中学语文教学参考》、《中学语文教学通讯》、《学语文》等权威期刊杂志发表文章，不懈地努力和做事的热情使语文组成了四中一道靓丽的风景。
四中校园，紫藤架下，来来往往着一群群人，语文人只是其中一支极热情积极的团体，四中更有一批热爱四中、鞠躬教育的数学人、外语人、物理人……还有一群满怀希望、孜孜不倦的未来人，还有一批为四中发展倾力支持的教育者、热心人，有了他们，才有了四中蒸蒸日上的情景。
四中人能呈现出如此积极热情的工作干劲，我们还要感谢一个人——吴松年教授。用吴教授话说：其实社会上的每个人都在“混”，要“混”就要“混”出个名堂。我校聘请他担任了两年教学顾问，全方位指导了我校的专业性有效教学。我校抓德育聚焦课堂、师德功能听评课、班科联议会、主题班会，广泛开展并极具特色，我校结合校情，争创了以“六立”德育为特色的“淮南市德育示范学校”，并被中国《德育报》头版刊出，学校涌现出胡明坤等德育名师。在教学上，吴教授围绕导入、精读、精练深入解读，指导我们形成了点评课、咨询课、拓展课为特色的“三型课”，我校创造性提出了“五心”教学方式，并在艺术、体育上特色发展，最终形成了“德智健行”的办学理念。有了理念，才会有积淀，从此，凤台四中按照明确的办学目标不断前行。
“今年花胜去年红”，相信明年花更好，也相信弥漫着紫藤花香的四中会越来越完善，最后把这首诗送给紫藤花下辛勤忙碌的四中人：
紫藤感怀
夏叶垂杨柳，春花挂紫藤。
从学无晚道，教化有新人。
好我求知识，名师引路程。
华章同愿力，欲把楚天登！
作者简介：王忠辉，凤台四中校长。他提出并践行“德智健行”的办学理念，四中老师说他是一位有情怀的校长，他愿成为教师舞蹈背后的击鼓人。
淮语编辑部
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