关注
最近回顾起近8年多来从事幼儿教育工作的经历，尤其是接触到的自闭症儿童的成长经历，发现了一个以前并没有特别关注的幼儿群体——被两边老人轮流带大的孩子。
我接触的第一例明显自闭的孩子，在我的幼儿园上学几个月后转到自闭症机构，这个孩子从小一直由老人和阿姨带大，老人都是性子急嗓门大的老人，而阿姨是当时有严重的更年期综合症的阿姨。而且，孩子不是由一个老人稳定带大，而是两边老人轮流带，每半年更换一次，甚至孩子还会在两边老人的家里分别生活，并且，不在同一个省份，方言都非常不同。
前几年接触的一例明显自闭的5岁多幼儿，如果不是妈妈把孩子曾经的录相调出来给我看，我绝不相信这个孩子曾经是那么正常的快乐的能说爱唱的小孩，尽管那个时候孩子还不到两岁，但孩子唱着歌挥舞着扫把扫地的样子一直印在我的脑海里——一个多么健康快乐的小孩呀！而现在，这个孩子不能正常上学，尤其是不能正常社交，语言能力贫弱。这种变化妈妈回头去想时，就发生在孩子后来被两边老人轮流带之后。
之前还接触几例，有的孩子是一个月就轮流一次，甚至，有的孩子并不是在父母家长大，而是轮流在奶奶家和姥姥家长大。
当我猛然间发现我遇见的很多例自闭和其他困难的孩子（主要表现在语言障碍、社交障碍）的孩子都来自两边老人轮流带的家庭时，我有些震惊。但我还是不太相信这样的事情很普遍，所以，我去问了下度娘，非常吃惊地在上面看到如下一些情况：
1、两边老人年纪都大了不禁折腾，因此，为了让老人能轮流休息不至于太累，8个月的孩子由两边老人轮流带，每周轮流，并且，孩子住在老人家里。
2、因为宝宝太小不禁折腾，因此是一个月轮一次。
3、姥姥带一个星期，奶奶带三个星期，如此反复。
4、宝宝3个多月，奶奶和姥姥轮流到家里来带，一周一轮。
。。。。。。
为了表达清楚我的观点，我想举这样一个例子。比如，就在你的家里，对于你的孩子来说，再熟悉不过的家里，来了一位对孩子而言完全陌生的客人。平时你在厨房做饭，你三四岁的孩子就在客厅里自己玩耍，时不时地进厨房找你一下。而现在，你仍需要自己做饭，客人就在客厅里坐着，但是，你的孩子不肯在客厅里玩了，他要在厨房里一直缠着你。
陌生人的关注给孩子带来了压力，即便是在自己的家里，他也没有办法象过往一样做自己。
再来看看，如果我们带一个发展得非常正常的有界限的孩子去朋友家串门儿，又如何呢?你很希望孩子去和朋友家的同龄孩子玩，而自己同时也可以跟朋友尽兴地聊下天。可你那平时活泼开朗的孩子就是不听话，一直粘在你的身上不肯离开。也许，你的孩子此时可能不止是三四岁，而是六七岁了或者八九岁了，是的，完全有可能是这么大的年龄。
在一个不熟悉的环境里（或者是有不熟悉因素进入了你的环境），我们不清楚界限在哪里，我们很没有安全感，所以，我们没办法做那个平常的自己。尽管在那此时此地，孩子也想去玩某个东西，也想和小朋友在一起尽情游戏，可是，因为不熟悉，孩子压抑了自己内在的需求、全部的渴望。也就是说，孩子没有办法做他真正的自己。所以，最好的方式就是粘住那个能带给他安全感的人。
如果一个家庭，在孩子进入青春期时刚好发生大的变故，比如破产或者父母离异，这时孩子的注意力被这些重大的事情从内在拉向了外在，他每天都在思考和应对家里的事情，他的心思全然在这些事情上，以至于他忘了自己，他也不知道自己除了这些还要什么——他对此完全没有意识。因此，这样的孩子不曾叛逆过，换言之，他不曾有过青春期。
如果孩子所生活的环境不能带给他安全感，那么，他就没有办法在这样的环境中去发展自己、成为自己。
任何孩子都如此，或者说，任何人都如此。
我们再来说说7岁以下的孩子，或者更小的5岁甚至3岁以下的孩子。说实话，我都有些不敢“触碰”婴儿——那些离开母亲温暖的子宫还不到1年的孩子。他们那么柔软而又温暖的身体，他们对母亲对世界那样全然信赖的样子，是没有理由被辜负的。
越小的孩子越不需要经过大脑的思考来与世界建立联系，而是通过感官与这个世界相遇。同时，越小的孩子越需要依赖成人而存在，他们需要从成人那里获得稳定的安全感，然后可以任性地“为所欲为”。
成人，尤其是母亲，或者代替母亲照顾他的那个成人的丝毫情绪变化都会影响到孩子，孩子需要从成人那里确定自己是安全的，因为他必须依赖这个成人而存在。如果孩子感受到不安全，他便没有办法活在当下，做自己本来想做应该做的事情。
当讲到这里时，我又想起来一件事。
在我30多岁时，我和我的另一半分居两地，也就是说我一个人单独住一幢房子。有一天，当我正准备入睡时，我感觉到床底下有声音，我瞬间被吓得睡意全无、魂飞魄散，甚至屏住呼吸一动不动。我用十几分钟的时间去感受声音来源的地方，看是否有移动，以确定是否是床底下藏了一个坏人。我紧张得浑身都收缩了，手脚冰凉，呼吸急促进但又不敢呼吸，我觉得我快要疯掉了，我已经不是我自己了。
做为一个成年人，当我不得不克服这恐惧，下床看床底下，然后拿着棍子菜刀把屋子检查个遍后，什么也没看见。但是，我还是睡不着了，我真的没办法象平常那样正常入睡了。
这种提心掉胆的感觉对人的消耗真是不可小觑。那么，比我还敏感一千倍一万倍的小婴儿呢，他是那么敏感，风吹树叶的声音、开门的声音或者手机铃声都会吓得他魂飞魄散的小孩子甚至小婴儿呢？我真的不知道，他会被这样的一个快节奏的丰富的世界吓过多少次才会长大。所有我们成人觉得可以吓一跳的东西，在孩子那里都会放大无数倍，我们无法想象他们会被吓成什么样子。当然，小孩子也不会表达，他们对接收到的一切，只能无条件地接受，印刻在幼小的心灵里，叠加着、累积着。
对于一个全身心陪伴小孩子的人，他可以在日复一日地琐碎地陪伴孩子的过程之中，了解到自己所带的小孩子的需要，就象有的孩子怕风扇，有的孩子怕空调，有的孩子怕飘着的丝巾，有的孩子怕鸡毛掸子，有的孩子怕商场里光着头的模特模型，有的孩子怕毛，有的孩子怕突然发出的响声，有的孩子吃饭时非要用某个碗才觉得对劲儿。。。。。。太多太多你无法想象的细节。再比如孩子发出某一个声音做出某一个表情或者动作代表什么意思，是舒服还是不舒服，是喜欢还是不喜欢。。。。。。这些都需要日复一日的积累。也许你需要三五个月才能了解这个小孩，同时，这个小孩又在不断地成长，还会出现新的需要你了解的细节。
但是，我们想一想，那些总被换着带的孩子，尤其是3岁以下的小孩，他的大脑还没有发展出太多的逻辑和记忆能力，每一次换人带对他们而言换的都是新人，他都需要在相当大程度上重新调整自己适应新人，看对方的界限是什么?对方喜欢我怎么做?对方在什么时候会发脾气?什么时候会打我。。。。。。太多太多无法描述的细微的事情了。孩子始终处于观察和了解的过程之中，甚至是遇见脾气不好的成人，孩子始终处在提心吊胆的状态之中，永远预测不了接下来要发生的事情。那么，孩子的安全感在哪里?他如何做自己?
前天有一个朋友问我，他哥哥一家带着3岁多的孩子旅行在外，孩子晚上哭闹不睡觉，问我怎么办。当时间到了晚上，熟悉的地方会有熟悉的声音、灯光。。。。。。这些熟悉的东西带给身处其中的所有人安全感，不论是孩子还是成人。但是，如果某天晚上有一平时没有出现过的声音，你可能就会害怕，就想搞清楚才能继续去睡，对吧?
而孩子，换了一个环境，周围的一切都是不熟悉的——孩子的内在对此充满了恐惧，甚至无法入睡。所以，那些被不仅换人带还要换地方带的孩子，我无法想象年幼的孩子的每一天是在怎样的惶恐中渡过。还谈什么发展自己？还谈什么自我入驻？还谈什么社交能力？还谈什么语言能力？还谈什么内在没力量总是被欺负。。。。。。
我夸张一点说，如果一个人整天都被吓得魂飞魄散身不由已的，是无须再谈自我意识自我入驻的。我们看过去的电视剧或电影，有的人不就是被吓一次就得了神经病了嘛，有的人总是害怕，结果也不正常了对吧！
自闭的孩子的内在发生了什么?他的自我不在他的身体里，他不是他自己——我觉得一个总是生活在变化中的小孩，一个总是被吓的孩子，他的自我就没办法入驻到身体里，他没办法成为他自己。
当然，事情可能远远没这么夸张，尽管我还是经历了几个被轮流带大的孩子成为自闭症儿童。尤其是当今相关人士认为自闭症是先天的。我必须表达的是，这不是我讨论的内容。我只是想提醒路过的朋友，要真正关注到婴幼儿的需求，了解理解敏感孩子的需求，并支持到孩子。当然，我不是说个别孩子，而是说所有的孩子天生都是敏感的。有些孩子后来并不敏感，那是长大之后的事。
轮流带家庭中出现明显对孩子伤害的，除了源自于这种不断发生的变化，也同时源自于带孩子的人没有持续带孩子不了解孩子的需求，以及这些老人情绪不稳定、脾气大。带孩子的人笨一点都没关系，但最好是慢一点情绪稳定性格温和的人。
英国精神分析学家温尼科特，特别专注于研究父母与婴儿的关系，他在《婴儿与母亲》一书中提到，孩子长大的故事和这些内容有关：由绝对依赖到依赖程度减轻，再到平稳发展，并向完全独立探索。
婴儿在他们生命的开端是高度依赖的生物，他们会受到每一件发生的事情的影响。虽然婴儿不能理解我们成人在遇到类似事件时可以理解的东西，但他们还是有经验的。某种程度上，这些经验在他们的记忆系统里累积起来，让婴儿在世界上要么生活得更有信心，要么信心不足，感觉自己犹如浮在海上的软木，是环境的玩物。如果婴儿处在极度的环境缺陷里，他们对未来会有不可预知的感觉。
当母亲投身到照料婴儿中，她就能很好或者足够好地适应婴儿的需要。这不是通过努力尝试或研究书本而做到的。
假如环境让母亲感到安全，而后，母亲并不需要了解每件事情，她就能知道怎么适应婴儿的需要了。当母亲还是个婴儿时，她刚好也有这些相同的需要。她不记得这些了，但这些经验从来都不曾被遗忘，而且，通过高度敏感的、使母亲能适应真实需要的个人化的理解，母亲满足了新生儿的依赖。
除了躯体上的需求，温尼科特说，婴儿还有一些很微妙的需要，这些需要可能借助人类交往得到满足。婴儿或许需要参与母亲的呼吸节奏，或许需要聆听或感受成人的心跳，或许需要闻闻母亲或父亲的味道，或许需要听一些可以表示环境活力和生命的声音，或许需要色彩和活动。这样，当婴儿太年幼或不成熟而不能承受生命的全部责任时，就可以不用被迫只依靠她自身的资源了。
在这些需要背后的事实是：婴儿容易有非常严重的焦虑，这可以想象。假如婴儿在没有熟悉的人可以交流的环境下待得太久（数小时或者数分钟），他们就会有很糟糕的体验。我们可以用下面这些词语来描述，如：变成碎片、永远坠落、快死了快死了快死了、正在失去对重建交流的所有残余的希望。
在婴儿愿意认识和信任其他人之前，他们是被一个固定的人持续不断地照料着的，而这些婴儿愿意认识和信任的其他人也是用这种方式感受到爱并自己成为可靠和有适应性的人。在这种被满足过的领带体验的基础上，或早或晚地，婴儿开始能够回应母亲以及环境必定会对婴儿提出的要求。
相比之下，因为依赖是一个事实，所以有一定比例的婴儿经历了环境失败，这样就导致了不同程度的损害，这些损害可能很难被修复。好的情况下，婴儿长大后，将发生在自已身上的性记忆进行埋葬，并为了避免再一次体验这样的痛苦而耗费大量的时间和精力来组织生活。
而在最坏的情况下，儿童作为人的发展被永久歪曲，以致人格发生畸形，或性格扭曲。有些症状可能只是淘气，有些人认为惩罚或矫正性训练能治愈这样的症状，于是这些孩子就饱受痛苦，而实际上这些症状来源于环境失败中根深蒂固的事实。再或者，孩子被症状过度困扰，以致被诊断为精神病而给予精神病的治疗，但其实那本来是可以预防的。
就大多数婴儿来说，他们被母亲、双亲和整个家庭需要和珍爱，这一事实提供的条件使每个孩子在其中都能发展成一个个体，不仅是遵循着遗传天赋的方向而实现他或她自身的命运（就外部现实允许而言），而且也乐于认同环境中的其他人、动物和物体，认同社会以及社会永恒的自体组织。为什么这些事情通常都可以发生呢?这是因为，最初的、绝对的、逐渐朝向独立性探索的依赖被人类所接受。人类毫无怨言地适应正在成长中的个体的需要，因为天然的归属感，我们可以把它简称为爱。
以上文字来源于1970年，时间过去了四十几年，在这样的一个信息化的快节奏的母亲走出家庭的时代里，我们更需要关注到环境变化对婴幼儿的影响，我们更需要提醒自己对此保有意识。
如果带孩子的人是孩子不熟悉的或者是总是变化着的，温尼科特说：婴儿需要花费时间和精力营造一个包围自己的堡垒来挡住那些其实是居住在堡垒内的敌人。
婴儿很辛苦，孩子很辛苦，母亲也很辛苦——这个时代这是越来越普遍的现象。
以前我会特别希望家长们能清晰在孩子还年幼时的使命，告诉家长孩子要的不是钱而是母亲的全然的陪伴。但是，时代和社会如此，生活需要平衡，这几年我更多地给家长的建议是，要给孩子一个稳定的环境，要不惜一切努力，让孩子有一个稳定的陪伴者来支持你、代替你。同时，也要清晰的是，所有帮你带孩子的人都是支持你的人，而不是完全代替你的人。你的孩子，他终究是你的孩子，他投奔你而来。切莫辜负！
我一直专注于做幼儿教育，有些朋友建议我去做小学阶段的教育，但我从未改变过。因为，就教育而言，孩子越小时家庭和母亲作用越大，做这个阶段的教育意义也就越大。我一直寄希望于母亲少走弯路，不要等到孩子五六岁七八岁时发现自己得停下来陪孩子去诊断去治疗，不是要等到出了问题再寻注，而是从头开始，孩子就被理解成一个小孩子，被给予应有的关注与支持。
*本文作者：阳光三月，天使在线特聘导师，成都光墨书院幼儿园创办人/园长，3家华德福幼儿园创办人。老师非常了解中国父母，擅长与中国当下的父母一起工作，致力于在孩子长大以及母亲自我成长的过程之中，帮助他们彼此承载，顺利实现“助产”过程。
在孩子年幼时要的不是钱而是母亲全然的陪伴，不要等到孩子五六岁时才发现需要陪孩子去诊断和治疗。而所有的孩子天生都是敏感的，作为妈妈如何更好的陪伴孩子，在他们年幼时给到他们应有的支持？
2018年，天使将继续邀请以阳光三月为主导的资深实战导师团，融合华德福艺术化养育与萨提亚成长模式各自突出的优势，从日常艺术化养育、家庭和谐、心灵成长，全方位定制贴心、系统与深入的年度陪伴课程。用一整年的时光，陪伴你在日常生活中成长自己成就孩子。详情请点击《把育儿陪伴做到极致的，全网只有她 | 阳光三月2018年度陪伴正式招募》
（点击图片了解陪伴详情）