另一个则认为，有传染上癌症的可能，有必要多洗几次，这种态度与其实际年龄及所受的教育很不相称前者代表理性的成年人，后者不讲逻辑，一味盲目恐惧，具有幼稚的儿童心理特点这两个人各抒己见，谁也统率不了谁但患者对这个病理本质特点并无自知之明，若采用谈话方式的认知领悟心理疗法，启发患者。
二观察主体的形成与成熟写作观察品格训练 一把握对象特征能力的训练 写作观察是为写作而进行的观察，这一特定的目的要求写作观察必须要尽可能地把握所观察的对象的特征要做到在观察中能准确地把握对象的特征，需要从以下几个方面进行训练首先，要有意识地培养广泛的信息需要意识和深度的兴趣激情这。
